Jesteś tutaj > Strona główna > Dokument

Program

Autor/Źródło

Karolina Legucka

Instytucja

Gimnazjum nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi

Ocena dokumentu:

Przedmiot (etap edukacyjny)

Język polski (Szkoła ponadgimnazjaln)

Podstawa programowa

nie

Obszar edukacyjny

Język polski

Autor zdjęcia: Karolina, Opis: w maratonie wzięło udział ok. 70 uczniów
uczestnicy maratonu
prelekcja
Podjedź no do płota
Tagi: projekt edukacyjny, maraton filmowy, sterotyp, gra miejska,

Relacja z realizacji projektu
w ramach programu Filmoteka Szkolna Akcja! edycja 2011/2012

 

I.                    DANE O SZKOLE

 

  1. Gimnazjum nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi „Przy Łazienkach Królewskich”
  2. ul. Podchorążych 49, 00-722 Warszawa
  3. Warszawa
  4. województwo mazowieckie

 

II INFORMACJE O PROJEKCIE

 

1.       Tytuł projektu „Ciemno wszędzie – co to będzie?” – od szkolnego maratonu filmowego do gry miejskiej

2.       Imię i nazwisko nauczyciela – opiekuna projektu: Karolina Legucka

3.       Imiona i nazwiska uczniów – uczestników projektu: Natalia, Nadia, Dominika  

 

Uczennice wybrały ten temat, kierując się szkolną tradycją. Maratony filmowe od jakiegoś czasu wpisują się na stałe do kalendarza szkolnych imprez. Za każdym razem organizują je uczniowie klas II.  Kiedy utworzyła się nowa grupa projektowa, za cel postawiła sobie naukę współpracy, integrację szkolnej społeczności, rozwijanie zainteresowań filmem i zarażanie tą pasją rówieśników.  Pierwsze zadanie polegało na przygotowaniu III w historii szkoły maratonu. Nie było trudności z przygotowaniem plakatów czy ulotek, a nawet – z samą organizacją całonocnego przedsięwzięcia.  Pierwszą przeszkodą, na jaką natrafili uczniowie, okazał się wybór motywu przewodniego. Po długich poszukiwaniach postawiono na „parodię”. Według tego klucza zostały wybrane filmy, które wyświetlano („Wampiry  i świry”, „Nie tylko taniec”, „Poznaj moich rodziców”, „Gwiezdne jaja”, „Hot shots”).  W trakcie jednej z przerw podczas imprezy chętne drużyny uczestniczyły w konkursie na najlepszą parodię. Grudniowy maraton, w którym brało udział ponad 70 uczniów naszej szkoły,  zainspirował dziewczyny do dalszych działań. Wzięły udział w Wirtualnym Festiwalu Filmoteki Szkolnej – tutaj najwięcej zabawy miały podczas wykonywania zdjęcia inspirowanego filmem „Sami swoi”: w ciągu kilku minut musiały znaleźć płot, przy którym mogliby kłócić się Kargul i Pawlak, skompletować stroje (koszule, gumowce, kapelusz, beret…). Wspólna filmowa pasja spowodowała, że cała trójka zapisała się na kurs internetowy.  Początkowo dziewczyny chciały wybrać ścieżkę reżyserska, ostatecznie jednak zdecydowały się specjalizację „krytyka filmowa”. Recenzje napisane podczas kursu zostały opublikowane na stronie naszego gimnazjum. Udział w kursie zainspirował Natalię, Nadię i Dominikę do zorganizowania kolejnego maratonu pt. „Filmowe życie” (filmy: „Sala samobójców”, „Mary&Max”, „Czwarte piętro”, „Komedia romantyczna”, „Szkoła uczuć”). Po raz pierwszy w historii szkoły filmy zostały poprzedzone profesjonalną prelekcją na ich temat. Być może nieśmiałość spowodowała, że uczennice mają poczucie niedosytu. Gdyby mogły zrobić coś raz jeszcze, to poprawić swoje wystąpienie przed  projekcją: mówić swobodnie, nawiązywać kontakt ze słuchaczami, podejmować  z nimi dialog…  Mimo zmęczenia i nocnej pory ponad 30 chętnych wzięło udział w konkursie sprawdzającym wiedzę z oglądanych dzieł. Ostatnim podjętym działaniem – tym razem w gronie klasy – była gra miejska inspirowana filmem „Poszukiwany - poszukiwana”. Wiązała się ona z wykonywaniem zadań (wiezienie zakupów, bieg w szpilkach, gotowanie makaronu, pokaz mody inspirowany strojami Marysi) oraz odkrywaniem miejsc na mapie Warszawy, w których rozgrywała się akcja.  Naturalnie przez cały rok szkolny  toczyły się zajęcia lekcyjne poświęcone filmowi (np. dokumentowi, planom filmowym, początkom filmu, Kieślowskiemu). Jednak ten ostatni punkt – grę miejską  - uważamy za szczególnie ważny, gdyż spojrzeliśmy na film z jeszcze innej strony, zauważyliśmy, że może on inspirować do wielu aktywnych działań.     

Mapa